SMP Negeri 1 Cilacap terus berkomitmen melakukan transformasi pendidikan melalui penguatan Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) yang relevan dengan kebutuhan Murid serta perkembangan pendidikan. Komitmen tersebut diwujudkan melalui Workshop Penyusunan Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) yang dilaksanakan selama dua hari, yaitu 12–13 Agustus 2026.
Mengusung tema “Transformasi Kurikulum Melalui Pembelajaran Mendalam, Bermakna, dan Berorientasi pada Profil Lulusan”, kegiatan ini menjadi wadah bagi pendidik untuk memperkuat pemahaman, melakukan refleksi, serta berkolaborasi dalam menyusun dan mengembangkan kurikulum serta perencanaan pembelajaran yang berkualitas.
Pada hari pertama, kegiatan menghadirkan Bapak Landung Baskoro, S.Or., M.Pd. sebagai narasumber. Materi yang disampaikan meliputi Regulasi Penyusunan Kurikulum dan Dokumen Rencana Pembelajaran Mendalam, Analisis Rapor Pendidikan SMP Negeri 1 Cilacap, Sistematika Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP), serta Sistematika Perencanaan Pembelajaran Mendalam dan Asesmen Autentik.
Melalui materi tersebut, para pendidik diajak memahami landasan regulasi dalam penyusunan kurikulum, sekaligus mencermati kondisi dan capaian satuan pendidikan melalui Rapor Pendidikan SMP Negeri 1 Cilacap. Hasil analisis tersebut menjadi salah satu pijakan penting dalam menentukan arah pengembangan kurikulum dan peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah.
Selanjutnya, Bapak Suparno, S.Pd. menyampaikan materi tentang Penyusunan Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP). Materi ini memberikan penguatan kepada pendidik dalam menyusun KSP secara sistematis dan sesuai dengan karakteristik serta kebutuhan SMP Negeri 1 Cilacap.
Pada hari kedua, kegiatan dilanjutkan bersama Ibu Haryanti, S.Pd., M.Pd. dengan materi Penyusunan dan Pengembangan Perencanaan Pembelajaran Mendalam dan Asesmen Autentik serta Penyusunan RPM Kegiatan Kokurikuler.
Melalui kegiatan ini, para pendidik memperoleh penguatan dalam merancang pembelajaran yang tidak hanya berorientasi pada pencapaian materi, tetapi juga memberikan pengalaman belajar yang mendalam, bermakna, dan relevan bagi peserta didik. Perencanaan pembelajaran dikembangkan agar mampu mendorong peserta didik untuk berpikir kritis, kreatif, berkolaborasi, berkomunikasi, serta menerapkan pengetahuan dalam kehidupan nyata.
Materi mengenai asesmen autentik juga memberikan pemahaman tentang pentingnya penilaian yang mampu menggambarkan perkembangan kompetensi peserta didik secara lebih utuh. Sementara itu, penyusunan RPM Kegiatan Kokurikuler diarahkan untuk memperkuat pengalaman belajar peserta didik melalui kegiatan yang mendukung pencapaian kompetensi dan karakter sesuai dengan Profil Lulusan.
Workshop berlangsung dalam suasana aktif, kolaboratif, dan reflektif. Para pendidik tidak hanya menerima materi, tetapi juga terlibat dalam diskusi, analisis, serta penyusunan berbagai komponen yang diperlukan dalam pengembangan KSP dan perencanaan pembelajaran.
Melalui workshop ini, SMP Negeri 1 Cilacap semakin memantapkan langkah dalam menghadirkan kurikulum yang adaptif, kontekstual, dan berorientasi pada kebutuhan peserta didik. KSP diharapkan tidak hanya menjadi dokumen administratif, tetapi menjadi pedoman yang benar-benar menghidupkan proses pembelajaran dan budaya sekolah.
Dengan semangat berkolaborasi dan terus bertransformasi, SMP Negeri 1 Cilacap berkomitmen mewujudkan pembelajaran yang mendalam dan bermakna untuk membentuk Murid yang berkarakter mulia, kompeten, dan berprestasi, serta siap menghadapi tantangan masa depan.